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如何教育厭學(xué)的孩子--蝸牛灣父母成長(zhǎng)與親子溝通服務(wù)機(jī)構(gòu)

文章來(lái)源：蝸牛灣父母成長(zhǎng)與親子溝通服務(wù)機(jī)構(gòu) 上傳時(shí)間：2017-05-17 瀏覽次數(shù)：

文章摘要：　　厭學(xué)的孩子大多都比較叛逆，和其他孩子比起來(lái)，叛逆孩子更具挑釁性，而且對(duì)紀(jì)律約束更加抵觸。這是因?yàn)樗麄?*上還不成熟，不會(huì)變通，很難處理***，所以產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。紀(jì)律discipline來(lái)源于disciple，意思是教學(xué)。為了有效地動(dòng)用紀(jì)律約束方法，你必須把它當(dāng)做一種教育和支持你孩子的方法，而不是贏得控制的一種方法。這是讓紀(jì)律產(chǎn)生效果的有效途徑。　　多多鼓勵(lì)并支持你的孩子去學(xué)習(xí)，去做出合理的選擇...

　　厭學(xué)的孩子大多都比較叛逆，和其他孩子比起來(lái)，叛逆孩子更具挑釁性，而且對(duì)紀(jì)律約束更加抵觸。這是因?yàn)樗麄?*上還不成熟，不會(huì)變通，很難處理***，所以產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。紀(jì)律discipline來(lái)源于disciple，意思是教學(xué)。為了有效地動(dòng)用紀(jì)律約束方法，你必須把它當(dāng)做一種教育和支持你孩子的方法，而不是贏得控制的一種方法。這是讓紀(jì)律產(chǎn)生效果的有效途徑。

　　多多鼓勵(lì)并支持你的孩子去學(xué)習(xí)，去做出合理的選擇。如果你的孩子做不到，那就幫他吸取教訓(xùn)，而不是過(guò)度懲罰他。可靠的紀(jì)律是關(guān)愛(ài)和理解。只有當(dāng)你和孩子之間有了充分的相互理解，紀(jì)律才能發(fā)揮出更好的效果。不肯悔改是叛逆孩子偽裝自己的表現(xiàn)方式。比如他們需要父母的關(guān)注、感到自己能力不足、想要報(bào)復(fù)、充滿(mǎn)嫉妒、感到害怕、甚至身體不舒服，都可能會(huì)導(dǎo)致叛逆行為。

　　經(jīng)常使用后果懲罰是沒(méi)有什么效果的。因?yàn)楹⒆訉?duì)這種強(qiáng)度已經(jīng)逐漸適應(yīng)了。時(shí)間久了，父母為了達(dá)到一定的效果，就會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)厲。后果懲罰就會(huì)升級(jí)，直至失控。同時(shí)，孩子的恐懼、憤恨、痛苦就會(huì)湮沒(méi)他們學(xué)習(xí)的潛力。

　　正確答案是換位思考，這才能做到讓孩子承擔(dān)后果的同時(shí)又做到非控制。只要你在管教孩子的時(shí)候想到教導(dǎo)而不是采用強(qiáng)制手段，你就做到了非控制?？刂疲骸澳愦蚰忝妹茫@然你不能控制自己，給我起來(lái)立刻滾回自己房間！”非控制：“你打你的妹妹，我感到很擔(dān)憂。我希望你回到自己房間想想自己的行為。等大家都平靜下來(lái)后，我們?cè)儆懻撨@件事?！?/span>

　　紀(jì)律約束時(shí)的注意事項(xiàng)：

　　首先，言行要一致，說(shuō)了，那么就要有執(zhí)行。

　　其次，當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為后馬上做出處罰。

　　第三，愿意協(xié)商。

　　第四，在制定家庭規(guī)則時(shí)盡可能讓孩子多參與。

　　第五，幫助孩子理解規(guī)則以及破壞規(guī)則的后果。

　　第六，私下給予回應(yīng)。

　　第七，要告訴孩子你多么愛(ài)他。不喜歡的是他的行為，而不是他本人。

　　要記得，有效的紀(jì)律不是為了證明你是掌控者，紀(jì)律約束也不同于懲罰。叛逆的孩子已經(jīng)付出慘重代價(jià)了，我們應(yīng)該幫助他們學(xué)習(xí)不同的管教方式，而不是繼續(xù)懲罰他們。體罰更加是無(wú)效的，只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在你面前不犯錯(cuò)，但他自己并不知道正確和錯(cuò)誤的界限。

　　如果父母太溫和而不能回應(yīng)叛逆孩子的錯(cuò)誤行為，那么他們就會(huì)失去威信和尊重?？v容型家長(zhǎng)的叛逆孩子和專(zhuān)門(mén)型家長(zhǎng)的叛逆孩子一樣多。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的縱容其實(shí)是對(duì)自己兒時(shí)經(jīng)歷的反叛。如果你不過(guò)分順從或者冷漠的話，你的孩子叛逆行為會(huì)減少，會(huì)更加尊敬你。

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